CM1
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Quiz general Maths28 QCM
Effectuer des sommes ou des différences de deux fractions lorsque les dénominateurs ne sont pas égaux mais multiples l'un de l'autre. L'élève doit savoir mettre au même dénominateur pour calculer.
33 QCM
Calculer la somme et la différence de deux nombres relatifs (positifs ou négatifs). Transformer une soustraction en addition de l'opposé.
29 QCM
Calculer l'aire d'un triangle ou d'un parallélogramme en utilisant les mesures de la base et de la hauteur fournies dans le texte. L'élève doit connaître et appliquer les formules correspondantes.
32 QCM
Calculer la moyenne simple d'une série de valeurs numériques données dans un énoncé textuel. L'élève doit savoir interpréter ce résultat comme un indicateur de tendance centrale.
34 QCM
Identifier les diviseurs d'un entier en utilisant les critères usuels (2, 3, 5, 9, 10) et reconnaître les nombres premiers inférieurs à 30. L'élève doit savoir si un nombre est multiple ou diviseur d'un autre.
35 QCM
Respecter les priorités opératoires (multiplication et division avant addition et soustraction) et traiter correctement les calculs entre parenthèses.
30 QCM
Reconnaître des fractions égales en multipliant ou divisant numérateur et dénominateur par un même nombre. Simplifier une fraction.
32 QCM
Simplifier des expressions algébriques simples (réduire une somme) et tester une égalité en remplaçant la lettre par une valeur donnée.
30 QCM
Diviser une quantité donnée (masse, prix, volume) en deux ou trois parts selon un ratio spécifique (exemple : 2:3). L'élève doit maîtriser la notation du ratio et le calcul des parts proportionnelles.
30 QCM
Utiliser la propriété de la somme des angles égale à 180° pour calculer la mesure d'un angle manquant à partir des deux autres.
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