Seconde
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Quiz general Physique-chimieDéterminer le nombre exact de protons, de neutrons et d'électrons à partir du numéro atomique Z et du nombre de masse A. L'élève doit maîtriser la notation symbolique et le concept d'électroneutralité de l'atome.
Calculer la concentration en masse d'un soluté dans une solution aqueuse à partir de la masse et du volume. Déterminer les volumes nécessaires pour préparer une solution par dilution.
Déterminer la répartition des électrons en sous-couches (1s, 2s, 2p, etc.) pour des atomes de numéro atomique Z ≤ 18. Prévoir la formation d'ions monoatomiques stables en lien avec la règle de l'octet ou du duet.
Calculer la valeur de la force exercée entre deux corps massiques à l'aide de la loi de la gravitation universelle. Comparer cette interaction avec le poids d'un objet sur Terre.
Déterminer par le calcul le réactif totalement consommé lors d'une transformation chimique en comparant les quantités de matière et les coefficients stœchiométriques.
Calculer une quantité de matière (en mol) ou un nombre d'entités à partir de la constante d'Avogadro. Comprendre le passage de l'échelle microscopique à l'échelle macroscopique.
Appliquer la relation mathématique liant les indices de réfraction et les sinus des angles d'incidence et de réfraction. Identifier les milieux de propagation selon leurs indices.
Appliquer les lois de conservation de l'intensité et d'additivité des tensions dans des circuits électriques en série ou en dérivation décrits textuellement.
Manipuler la relation mathématique entre la période T et la fréquence f d'un signal périodique. Identifier les domaines de fréquences des sons audibles, infrasons et ultrasons.
Distinguer la grandeur scalaire masse de la grandeur vectorielle poids et utiliser la relation mathématique P = m x g. L'élève doit savoir manipuler les unités et comprendre l'influence de l'astre attracteur sur le poids.
Relier l'état de mouvement d'un système (immobile ou rectiligne uniforme) à la somme des forces qui s'exercent sur lui. Utiliser la contraposée du principe pour identifier une variation du vecteur vitesse.
Utiliser la valeur de la vitesse de la lumière pour calculer des distances astronomiques (année-lumière) ou des durées de parcours.
