Diversité des organisations productives
Identifier et différencier les principaux types de producteurs : les entreprises, les administrations publiques et l'Économie Sociale et Solidaire (ESS).
Identifier et différencier les principaux types de producteurs : les entreprises, les administrations publiques et l'Économie Sociale et Solidaire (ESS).
Maîtrise des définitions et des formules de calcul permettant de différencier le chiffre d'affaires, la valeur ajoutée (richesse réelle créée) et le bénéfice d'une entreprise.
Connaissance du rôle des principales institutions de la Ve République et compréhension du principe démocratique de séparation des pouvoirs (législatif, exécutif, judiciaire).
Définir le Produit Intérieur Brut comme la somme des valeurs ajoutées et la croissance comme sa variation. Identifier les limites du PIB (inégalités, atteintes à l'environnement).
Compréhension de la socialisation comme un processus d'intériorisation de normes et de valeurs, porté par différentes instances (famille, école, pairs, médias) tout au long de la vie.
Connaître le rôle spécifique des partis politiques, de la société civile organisée et des médias dans le fonctionnement de la démocratie.
Identifier les ressources nécessaires à la production : facteur travail, facteur capital, technologie et ressources naturelles. Comprendre la notion de combinaison productive.
Identifier ce que le PIB ne mesure pas, notamment l'impact environnemental de la production, le bénévolat et la répartition des richesses (inégalités).
Maîtriser la relation entre le prix et les quantités : la demande décroît quand le prix augmente, tandis que l'offre croît. Comprendre la notion de prix d'équilibre sans support graphique.
Distinction entre les types de producteurs (entreprises, administrations, ESS) et la nature de leur production selon qu'elle est vendue à un prix significatif ou offerte gratuitement/quasi-gratuitement.
Comprendre que la poursuite d'études est un investissement en capital humain. Analyser le lien statistique entre le niveau de qualification, le taux de chômage et le niveau de salaire.
Comprendre que le processus de socialisation diffère selon le genre (fille/garçon) et le milieu social, influençant les goûts et les pratiques.