Rejoindre la liste d'attente25 QCM
Ajustement des équations de réaction
Appliquer les lois de conservation des éléments et de la charge électrique pour équilibrer une équation chimique. Trouver les bons coefficients stœchiométriques.
5e
Revision Physique-chimie
Choisis un chapitre, lis le cours, garde la fiche sous les yeux, puis lance un QCM.
Quiz general Physique-chimie20 QCM
Composition de l'atome et écriture conventionnelle
Déterminer le nombre exact de protons, de neutrons et d'électrons à partir du numéro atomique Z et du nombre de masse A. L'élève doit maîtriser la notation symbolique et le concept d'électroneutralité de l'atome.
24 QCM
Concentration en masse et dilution
Calculer la concentration en masse d'un soluté dans une solution aqueuse à partir de la masse et du volume. Déterminer les volumes nécessaires pour préparer une solution par dilution.
23 QCM
Configuration électronique et stabilité
Déterminer la répartition des électrons en sous-couches (1s, 2s, 2p, etc.) pour des atomes de numéro atomique Z ≤ 18. Prévoir la formation d'ions monoatomiques stables en lien avec la règle de l'octet ou du duet.
19 QCM
Force d'interaction gravitationnelle
Calculer la valeur de la force exercée entre deux corps massiques à l'aide de la loi de la gravitation universelle. Comparer cette interaction avec le poids d'un objet sur Terre.
25 QCM
Identification du réactif limitant
Déterminer par le calcul le réactif totalement consommé lors d'une transformation chimique en comparant les quantités de matière et les coefficients stœchiométriques.
22 QCM
Isotopes et transformation nucléaire
Identifier des isotopes à partir de leur composition en protons et neutrons (numéro atomique Z et nombre de masse A). Distinguer une transformation nucléaire d'une transformation chimique ou physique.
14 QCM
La mole et le nombre d'Avogadro
Calculer une quantité de matière (en mol) ou un nombre d'entités à partir de la constante d'Avogadro. Comprendre le passage de l'échelle microscopique à l'échelle macroscopique.
23 QCM
Loi d'Ohm et dipôles résistifs
Exploiter la relation U = R x I pour calculer une tension, une intensité ou une résistance. Relier ces grandeurs au fonctionnement de capteurs électriques simples.
25 QCM
Lois de Snell-Descartes pour la réfraction
Appliquer la relation mathématique liant les indices de réfraction et les sinus des angles d'incidence et de réfraction. Identifier les milieux de propagation selon leurs indices.
19 QCM
Lois des nœuds et des mailles
Appliquer les lois de conservation de l'intensité et d'additivité des tensions dans des circuits électriques en série ou en dérivation décrits textuellement.
23 QCM
Masse volumique et identification
Calculer la masse volumique d'un échantillon (rho = m/V) pour identifier une espèce chimique ou distinguer un corps pur d'un mélange.
20 QCM
Perception du son : hauteur et niveau sonore
Relier les caractéristiques physiques d'un signal sonore (fréquence, amplitude) aux sensations auditives (hauteur, intensité). L'élève doit aussi connaître le domaine des fréquences audibles pour l'être humain.
25 QCM
Période et fréquence d'un signal
Manipuler la relation mathématique entre la période T et la fréquence f d'un signal périodique. Identifier les domaines de fréquences des sons audibles, infrasons et ultrasons.
23 QCM
Poids, masse et intensité de la pesanteur
Distinguer la grandeur scalaire masse de la grandeur vectorielle poids et utiliser la relation mathématique P = m x g. L'élève doit savoir manipuler les unités et comprendre l'influence de l'astre attracteur sur le poids.
20 QCM
Principe d'inertie
Relier l'état de mouvement d'un système (immobile ou rectiligne uniforme) à la somme des forces qui s'exercent sur lui. Utiliser la contraposée du principe pour identifier une variation du vecteur vitesse.
22 QCM
Principe des actions réciproques
Identifier les caractéristiques des forces d'interaction (mëme valeur, même direction, sens opposés) exercées simultanément entre deux systèmes (3e loi de Newton).
19 QCM
Propagation de la lumière et distances
Utiliser la valeur de la vitesse de la lumière pour calculer des distances astronomiques (année-lumière) ou des durées de parcours.
20 QCM
Relativité du mouvement et référentiels
Identifier et choisir le référentiel adapté (terrestre, géocentrique, héliocentrique) pour décrire un mouvement. Comprendre que la trajectoire et la vitesse d'un système dépendent du référentiel d'étude.
19 QCM
Transferts d'énergie et changements d'état
Qualifier une transformation physique (changement d'état) d'endothermique ou d'exothermique selon le sens du transfert thermique. L'élève doit associer les noms des changements d'état (fusion, vaporisation, etc.) aux échanges d'énergie.