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La structure de l'argumentation : Thèse, arguments et exemples

Distinguer dans un texte l'opinion défendue (thèse), les idées abstraites qui la justifient (arguments) et les cas concrets qui l'illustrent (exemples). Repérer l'organisation logique du propos.

Duree estimee : 15 min

Introduction : Qu'est-ce qu'argumenter ?

Imagine que tu veux convaincre tes parents de t'acheter le dernier smartphone. Tu ne peux pas simplement dire que tu le veux. Tu dois construire un raisonnement solide pour justifier ta demande. C'est cela, l'argumentation.

Schéma simple en 2D d'une maison sur fond blanc. Le toit triangulaire porte l'étiquette 'THÈSE'. Le toit est soutenu par trois piliers verticaux identiques portant l'étiquette 'ARGUMENTS'. Sous chaque pilier, dans le sol, des blocs de fondation portent l'étiquette 'EXEMPLES'. — On peut comparer un texte argumentatif à une maison solide.

Argumenter, c'est organiser ses idées pour défendre une opinion et convaincre son interlocuteur.

Étape 1 : Identifier la thèse

La thèse est l'idée principale du texte. C'est l'opinion que l'auteur défend ou conteste. Pour la trouver, demande-toi toujours quelle est la position de l'auteur sur le sujet.

Par exemple, dans un texte sur l'écologie, la thèse pourrait être qu'il est urgent d'interdire les sacs plastiques à usage unique.

Attention à ne pas confondre le thème et la thèse. Le thème est le sujet général, c'est de quoi on parle. La thèse est l'avis précis, c'est ce qu'on en dit.

Étape 2 : Distinguer arguments et exemples

Pour soutenir sa thèse, l'auteur utilise des piliers solides : les arguments. Pour illustrer ces piliers, il utilise des exemples concrets. Il est crucial de savoir les différencier.

Un argument est une idée générale ou abstraite. C'est une raison qui justifie la thèse et répond à la question pourquoi.

Un exemple est un cas concret. Il sert à illustrer l'argument pour le rendre plus clair ou plus réel. Cela peut être un fait historique, un chiffre précis ou une anecdote.

Prenons un argument général : le sport prévient les maladies. L'exemple concret qui l'illustre serait : une étude montre que 30 minutes de marche par jour réduisent les risques cardiaques.

L'argument est souvent introduit par car, parce que ou en effet. L'exemple suit souvent des mots comme par exemple, ainsi, comme ou c'est le cas de.

Étape 3 : Logique et stratégie

Pour que le raisonnement tienne debout, les arguments s'enchaînent grâce à des connecteurs logiques. Ils sont le ciment de l'argumentation, comme les mots mais, donc, cependant ou de plus.

Enfin, observe comment l'auteur s'adresse à toi. Il peut chercher à convaincre en faisant appel à ta raison et ta logique. Il peut aussi chercher à persuader en faisant appel à tes émotions et tes sentiments.

Pour lutter contre le tabac, on peut convaincre en disant que fumer augmente les risques de cancer. Mais on peut persuader en évoquant la tristesse des proches face à la maladie.

En résumé : repère la thèse (l'opinion), souligne les arguments (les raisons) et encadre les exemples (les preuves) pour bien comprendre le texte.

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